Onderwijs en Jeugd

Goed onderwijs vraagt om goede schoolgebouwen. Door inzet van D66 is hier de afgelopen jaren veel op gebeurd. Onze scholen zijn modern, duurzaam en bieden genoeg ruimte voor inclusief onderwijs. Ze staan in veilige, groene omgevingen waar kinderen zelfstandig naartoe kunnen. We willen dat Amstelveense schoolgebouwen ook buiten schooltijd openblijven voor de wijk. Dat er zo ruimte geboden wordt voor cursussen, ontmoeting en sport. Zo investeren we niet alleen in stenen, maar ook in mensen en in verbinding. Hierbij is toegankelijkheid een voorwaarde. Alle schoolgebouwen zijn toegankelijk voor iedereen. Ook voor leerlingen en ouders met een beperking. We zetten ons in om basisschool Het Palet versneld te verduurzamen, zodat het binnenklimaat ook voor de leerlingen en leraren daar op orde komt. Dat is nu nog lastig, omdat Het Palet in een monumentaal gebouw zit. Daarnaast willen we dat de nieuwbouw van De Zwaluw in Nes aan de Amstel versneld wordt gerealiseerd. Hierdoor kan ook de bouw van nieuwe woningen versneld worden en krijgt het dorp een nieuw multifunctioneel schoolgebouw dat ruimte biedt voor activiteiten uit het dorp.

Elke school heeft een groen schoolplein met veel schaduw nodig. Dit voorkomt hittestress en het overlopen van regenwater. Groene pleinen zijn fijnere plekken om te spelen en dragen bij aan ontspanning en bescherming tegen zon of regen. De afgelopen jaren heeft D66 al veel schoolpleinen vergroend. Die inzet zetten we voort én we zorgen voor versnelling, zodat alle scholen snel kunnen rekenen op een groen, gezond en uitdagend plein.

Goed onderwijs begint bij een goede leerkracht voor de klas, daarom moet Amstelveen de beste plek zijn om als leraar te werken. Op dit moment is er een groot lerarentekort in ons land en staat ook nog eens een kwart van de startende leraren na vijf jaar niet meer voor de klas. Dat is zonde. Om dit te voorkomen ondersteunen we scholen en kinderopvangorganisaties maximaal bij de opgave om te zorgen voor genoeg personeel. Zo verkennen we een begeleidingspool, een Amstelveens traineeship voor leraren en geven we aandacht aan het aantrekken en behouden van zij-instromers. We stimuleren vernieuwing in het onderwijs en zorgen dat Amstelveen voor onderwijspersoneel een fijne plek blijft om te wonen en te werken. Leraren krijgen hulp bij het vinden van een betaalbare woning (zie ook hoofdstuk 2) en behouden waar dit kan voorrang bij de toewijzing daarvan. Zo willen we bij de voorverkoop van nieuwe woningen leraren als eerste informeren. Daarom brengen we nieuwe projecten vroegtijdig onder de aandacht bij scholen en schoolbesturen, zodat leraren zich tijdig kunnen aanmelden voor de voorverkoop. Zo vergroten we hun kans op een woning in Amstelveen. Hierbij zorgen we voor goede bereikbaarheid van onze scholen en gratis parkeerplekken voor leraren.  

Ieder kind verdient goed en nabij onderwijs. Zoveel mogelijk op een reguliere school. Daarom zetten we onze koers door om inclusief onderwijs te versterken en om onderwijs en jeugdhulp te verbinden. We versnellen de beschikbaarheid van zorgteams op scholen en stemmen de inzet van jeugdhulpverleners af op de behoefte per school. Daarbij hebben we extra aandacht voor de taalscholen, waar veel kinderen leren die samen met hun ouders gevlucht zijn voor oorlog en vervolging. D66 vindt dat de brugfunctionarissen in het basisonderwijs, voor scholen die daar behoefte aan hebben, behouden blijven of wordt uitgebreid. Zij zorgen ervoor dat problemen vroeg worden gesignaleerd en opgepakt. Zorgvragen ontstaan vaak al vóór de schoolleeftijd. Daarom ondersteunen we ook kinderopvangorganisaties met jeugdhulp. We willen de Bloeiwijzer verder ontwikkelen tot expertisecentrum dat reguliere scholen ondersteunt op het snijvlak van onderwijs en jeugdhulp. Voor kinderen die iets extra’s nodig hebben, zoals hoogbegaafde leerlingen of leerlingen met autisme, blijven aanvullende voorzieningen beschikbaar, zoals Elementa en Digibende. Deze voorzieningen
organiseren we zoveel mogelijk in onze scholen.

Voor sommige leerlingen is leerlingenvervoer onmisbaar. D66 wil dat dit vervoer betrouwbaar, veilig en van goede kwaliteit is. Toch gaat het niet altijd goed. Kinderen missen schooluren omdat busjes te laat zijn of veel te lang onderweg. Dat belemmert hun ontwikkeling en zorgt voor stress bij ouders. Dat mag niet gebeuren. D66 blijft strak sturen op kwaliteit van het leerlingenvervoer. Ook stellen wij voor om te onderzoeken of uitvoering in eigen beheer kan leiden tot betere resultaten. Er zijn voorbeelden van gemeenten waarbij dit het geval is, met kortere reistijden, meer rust voor kinderen en betere kwaliteit. 

Alle kinderen verdienen onderwijs. Toch zijn er een aantal kinderen die thuiszitten, vaak omdat ze als ‘niet schoolgeschikt’ worden gezien. Dat is voor D66 onaanvaardbaar. Elk kind heeft recht op onderwijs, ook als dit vraagt dat er iets extra’s geregeld moet worden. De handhaving van het leerrecht moet niet pas beginnen als de problemen al heel groot zijn, maar juist als problemen nog voorkomen kunnen worden. D66 vindt dat leerplichtambtenaren een grotere rol moeten spelen bij het voorkomen van uitval. We verkennen wat daarvoor nodig is en zetten dit in. Als je niet vijf dagen in de week naar school kunt, moeten er andere mogelijkheden komen om leren mogelijk te maken. Zoals een flexibele tussenvorm tussen thuis en op school zijn. Leerplichtambtenaren houden hier scherp toezicht op, zodat geen enkel kind buiten beeld raakt. Voor ieder kind dat zonder onderwijs (dreigt) te zitten, moet binnen twee weken een passende oplossing worden gevonden. Linksom of rechtsom. Hier maken we duidelijke afspraken over met scholen en samenwerkingsverbanden.

Amstelveen is een internationale stad en dat zie je in de kinderopvang en in de klaslokalen. Kinderen met verschillende achtergronden en talen leren en spelen er samen. Dat verrijkt ons onderwijs, maar leidt ook tot uitdagingen. D66 wil dat scholen niet alleen verantwoordelijk zijn voor het oplossen van die uitdagingen. We versterken onze taalscholen en zorgen voor voldoende (ruimtelijke) capaciteit. Taalscholen worden plekken waar naast taal ook kunst, cultuur en sport een rol spelen. D66 ondersteunt scholen bij het bieden van goed NT2-onderwijs, door te helpen bij het aantrekken van voldoende bevoegde docenten en het structureel inzetten van ambulante taalondersteuners. We zetten in op voldoende taalactiviteiten op school en maken het mogelijk dat alle scholen een schoolbibliotheek krijgen/houden. Ook staan we naast de kinderopvangorganisaties in onze stad. We helpen hen actief bij de uitdagingen van internationalisering en zorgen dat zij de ondersteuning krijgen die daarvoor nodig is. Daarnaast zorgen we ervoor dat er ook buiten schooltijd genoeg taalactiviteiten zijn in onze stad waar ouders en kinderen (samen) aan kunnen deelnemen. Hierbij willen we dat zoveel mogelijk scholen taallessen voor ouders aanbieden. Veel van onze scholen doen dit al en dit versterken we verder.

Onze scholen zijn plekken waar breed wordt gewerkt aan de ontwikkeling van kinderen. Waar elke dag weer kinderen worden uitgedaagd om het beste uit zichzelf te halen. We blijven investeren in verrijkte schooldagen, zodat alle kinderen kunnen meedoen aan kunst, cultuur, muziek en sport. Dit is juist belangrijk voor kinderen voor wie dat niet vanzelfsprekend is. Als scholen aandacht besteden aan gezonde voeding, dan ondersteunen we dat maximaal. Verschillende scholen willen zich ontwikkelen tot familieschool. Dit is een plek waar onderwijs, opvoeding, zorg en ondersteuning samenkomen in nauwe samenwerking met organisaties in de wijk. Deze ontwikkeling steunen, faciliteren en stimuleren wij van harte. Zo worden school, familie en buurt met elkaar verbonden en ontstaan eerlijke kansen voor ieder kind. D66 heeft hier al een start mee gemaakt door schuldhulpverlening te koppelen aan scholen. Ook het Kansenfonds dat D66 heeft ingesteld, helpt om de brede ontwikkeling van kinderen te stimuleren. Dit zetten wij door.  

We stimuleren onderwijs dat kinderen voorbereidt op de wereld van morgen, met aandacht voor duurzaamheid, kunstmatige intelligentie en actief burgerschap. We ondersteunen scholen bij programma’s voor mentale gezondheid, weerbaarheid en sociale vaardigheden, zodat kinderen niet alleen cognitief, maar ook emotioneel sterk opgroeien. D66 wil dat alle kinderen leren omgaan met digitale technologie, niet alleen technisch, maar ook kritisch en veilig. Mediawijsheid zou een vast onderdeel van het curriculum moeten worden.  

Met ‘eerlijk investeren voor eerlijke kansen’ wil D66 onze middelen inzetten op scholen waar de impact op kinderen en jongeren het grootst is. Dat principe trekken we ook door naar hoe we omgaan met ruimtes in onze scholen. Als er binnen een school ruimte leegstaat kijken we samen met de schoolbesturen hoe de ruimte zinvol kan worden benut. Bijvoorbeeld voor onderwijsvoorzieningen, naschoolse activiteiten of initiatieven uit de wijk.  

Scholen spelen een centrale rol in het leven van onze kinderen. Ze dragen bij aan gelijke kansen, gezondheid, welzijn en een sterke gemeenschap. Daarom ziet D66 scholen als volwaardige partners in alles wat we doen op het gebied van onderwijs en jeugdhulp. We luisteren actief naar wat scholen nodig hebben en ondersteunen hen waar mogelijk. Samenwerking draait om vertrouwen, korte lijnen en een gedeeld doel: dat ieder kind in Amstelveen het beste uit zichzelf kan halen. Daarom krijgen scholen meer directe invloed op plannen van de gemeente, zodat beleid beter aansluit op de praktijk in de klas. Omdat scholen vaak met veel verschillende gemeentelijke afdelingen te maken hebben, maken we het eenvoudiger: iedere school krijgt één vaste accounthouder. Die is het aanspreekpunt, regelt zaken intern en zorgt dat scholen zich kunnen richten op goed onderwijs voor ieder kind. 

D66 wil dat alle Amstelveense kinderen, van baby tot peuter, de kans krijgen om zich optimaal te ontwikkelen. We pleiten er lokaal en landelijk voor dat ieder kind vier dagen per week gratis naar de kinderopvang kan. Dit is een investering in eerlijke kansen vanaf het allereerste begin. We zorgen ervoor dat er genoeg plekken zijn voor voor- en vroegschoolse educatie (VVE) en versterken de samenwerking tussen onderwijs en kinderopvang. We willen dat op al onze scholen die samenkomen op één locatie, zodat kinderen in een vertrouwde omgeving kunnen leren, spelen en groeien. Sommige kinderen hebben iets extra’s nodig. Daarom stimuleren we initiatieven zoals de VE-plusgroepen, waar peuters meer individuele aandacht en begeleiding krijgen op het gebied van taal, spel en concentratie. Zo kan ieder kind in zijn eigen tempo groeien en met vertrouwen beginnen aan de basisschool. 

Kinderen ontwikkelen zich niet allemaal op hetzelfde moment of in hetzelfde tempo. De huidige vroege selectie voor het voortgezet onderwijs zet eerlijke kansen onder druk. D66 wil dat leerlingen die iets meer tijd nodig hebben om de overstap naar de middelbare school te maken, die ruimte ook krijgen. Daarom maken we de overstap naar het voortgezet onderwijs soepeler. We faciliteren en ondersteunen initiatieven die zorgen voor doorlopende leerlijnen tussen het primair en voortgezet onderwijs, zodat kinderen zonder schok de overstap kunnen maken. Dit doen we bijvoorbeeld door in te zetten op brede brugklassen, ook nu de landelijke subsidie daarvoor is gestopt. Maar ook door scholen te ondersteunen bij het geven van kansrijke adviezen. En ook door initiatieven als de 0-18 school mogelijk te maken. D66 is blij met de intentieverklaring om een tienerschool naar Amstelveen te halen. Hier hebben we de afgelopen jaren op aangedrongen. We maken het voor schoolbesturen zo makkelijk mogelijk om dit initiatief ook daadwerkelijk te realiseren.  

Monteurs, zorgmedewerkers, technici en vaklieden zijn onmisbaar voor onze stad. Voor de energietransitie, de bouw en de zorg. D66 wil dat zij hier de ruimte krijgen om te leren, te werken en door te groeien. We blijven investeren in het vakonderwijs van Amstelveen. We versterken het techniekonderwijs op Futuris. Wij verbeteren de samenwerking met het bedrijfsleven. Bovendien stimuleren wij de doorstroom van het basisonderwijs naar techniek in het voortgezet onderwijs en van het voortgezet onderwijs naar het mbo. Futuris krijgt onze volle steun om verder te groeien als praktijkgerichte school met doorstroommogelijkheden naar havo en hbo. We stimuleren dat het MBO College in samenwerking met Amstelveense zorginstellingen ook een zorgopleiding aanbiedt. Studenten kunnen dan hun opleiding in Amstelveen volgen en daarna direct in onze stad aan de slag. Samen met Amstelveense ondernemers breiden we het aantal mbo-stages uit.  

D66 wil dat vrijheid, respect en verdraagzaamheid vanzelfsprekend zijn. We staan voor scholen waar verschillen worden gezien als kracht en waar kinderen leren omgaan met hun eigen stem en te luisteren naar anderen. Waar leerlingen zichzelf kunnen zijn, ongeacht geloof, achtergrond, gender of wie ze liefhebben. Samen met scholen, ouders en leerlingen maken we duidelijke afspraken over wat we normaal vinden in onze samenleving en dus ook op school: respect, openheid en veiligheid. We ondersteunen scholen om deze waarden niet alleen vast te leggen, maar ook zichtbaar te maken in de schoolcultuur en waar nodig te handhaven. We onderzoeken hoe de gemeente onze scholen hierbij het beste kan ondersteunen. Bijvoorbeeld door in te zetten op voorlichting, gezamenlijke acties tegen uitsluiting of pesten maar ook door te kijken naar een strakkere handhaving.

D66 wil dat scholieren in Amstelveen genoeg plekken hebben om rustig te kunnen studeren. We investeren in voldoende studieruimtes die ook ’s avonds en in het weekend open zijn. De tijdelijke ruimere avondopenstelling van de bibliotheek maken we structureel. We breiden het gebruik van maatschappelijk vastgoed uit voor studieplekken. Zoals scholen, wijkcentra en het gemeentehuis op donderdagavond. 

 Ze verdienen plekken waar ze kunnen samenkomen, zichzelf kunnen zijn en nieuwe ideeën kunnen ontwikkelen. D66 wil meer activiteiten voor jongeren. Van muziek en dans tot debat, sport en cultuur. We nodigen horecaondernemers, scholen en maatschappelijke organisaties uit om samen met jongeren een plan te maken voor een levendig jongerenaanbod. Mogelijk met hulp van het Amstelveense Stadsfonds. We willen een plek in Amstelveen waar jongeren gewoon binnen kunnen lopen als ze daar behoefte aan hebben. Een plek van en voor jongeren met ruimte om te chillen, muziek te maken, samen iets te organiseren of gewoon even te praten. Daarom verkennen we speciale jongerenkamers in wijken van onze stad en onderzoeken we een volwaardig jongerencentrum in onze stad. Daarbij vinden we het belangrijk dat kosten en baten in balans zijn en dat we tot een constructie komen die aansluit bij wat jongeren echt nodig hebben.