De gemeente is wettelijk verantwoordelijk voor goede, duurzame en gezonde huisvesting van scholen. Ze heeft geen invloed op het onderwijsbeleid zelf, maar kan wel afspraken maken op bijvoorbeeld het gebied van gezonde voeding en sport. Scholen hebben daarnaast een signaleringsfunctie als het gaat om problemen thuis of thuiszitters. D66 is voorstander van nauwe samenwerking met scholen en maakt zich sterk voor een inclusieve leeromgeving. Binnen een inclusieve leeromgeving zijn alle kinderen welkom op een school dichtbij huis. Elk kind ontwikkelt zich, wordt gezien en hoort erbij. Kinderen leren met en van elkaar. De school biedt de ondersteuning die nodig is om alle kinderen onderwijs te bieden.
- Integrale Kind Centra (IKC) in de kinderopvang en het primair onderwijs bieden een vertrouwde, thuisnabije omgeving met een sterk team, beleid en deskundigheid. Dit moet leiden tot kansengelijkheid en een rijke schooldag met mogelijkheden voor naschoolse activiteiten voor alle kinderen.
- We investeren in verdere samenwerking tussen onderwijs en jeugdzorg. De gemeente heeft de regie in deze samenwerking, zodat kinderen goede kansen en mogelijkheden krijgen.
- We zetten vroeg in bij signalen van verzuim door goede samenwerking tussen school, ouders en externe hulpverleners (onderwijsconsulent, JGZ) te bevorderen, zodat we in Berg en Dal nul thuiszitters hebben.
- We zorgen voor passende ondersteuning voor hoogbegaafde kinderen met gedragsproblemen. Ook zij hebben recht op onderwijs dat aansluit bij hun mogelijkheden. De Stichting Leer en Floreer (LeF), waar basisscholen en het Montessori College in Berg en Dal bij aangesloten zijn, dragen er zorg voor dat ieder type leerling een school heeft.
- Snellere toegang tot zorg en meer ruimte voor preventieve hulp, bijvoorbeeld vanuit school voorkomen grotere problemen.
- We willen een cultuur waarin onderwijs en zorg samen kijken naar wat wél lukt, in plaats van vast te lopen in systemen of verantwoordelijkheden.
- Om jongeren in Berg en Dal te stimuleren Duits te leren en contacten op te bouwen over de grens gaan we samenwerken met de tweetalige Euregioschool in Kranenburg en de Hochschule in Kleve.
- Bij nieuwbouw of groot onderhoud, zoals bij de school op De Horst en de Maartenschool in Berg en Dal willen we schoolgebouwen zo duurzaam mogelijk maken. Zo creëren we een prettige, gezonde en duurzame leeromgeving voor alle kinderen.
- Om smartphone-verslaving en cyberpesten te voorkomen, ondersteunen we onze scholen, ouders en kinderen bij het kiezen voor smartphone-vrij opgroeien.