Het belang van het schoolgaande kind
Voor de D66-fractie is het vertrekpunt daarbij altijd helder geweest: het belang van het schoolgaande kind. Niet redeneren vanuit schema’s, procedures of locaties, maar vanuit een eenvoudige en eerlijke vraag: vinden wij dit nog acceptabel?
De situatie vroeg om keuzes
In gesprekken met de schoolbesturen werd opnieuw duidelijk hoe groot de druk is. Zij deelden concrete praktijkvoorbeelden die laten zien dat de huidige huisvesting niet voldoet aan wat nodig is voor een goed en gezond onderwijsklimaat. Dat maakte voor D66 één ding helder: langer wachten heeft directe gevolgen voor kinderen.
Daarom vond D66 dat het moment was aangebroken om verantwoordelijkheid te nemen en keuzes te maken.
Verantwoordelijkheid nemen betekent voor D66
– vooruitkijken;
– tempo maken waar dat noodzakelijk is;
– vasthouden aan vastgestelde normen rondom onderwijshuisvesting;
– adviezen uit het participatieproces aantoonbaar meewegen;
– en geen nieuwe onzekerheden toevoegen die opnieuw tot vertraging leiden.
Want elke maand uitstel betekent dat kinderen langer onderwijs volgen in een leeromgeving die niet voldoet.