Home

Onderwijs en opvang

D66 Goirle wil dat niet je achtergrond, maar je ambitie bepaalt hoe ver je komt. Dat betekent: ongelijk investeren voor gelijke kansen. We willen een gemeente die scholen en kinderopvang helpt om achterstanden vroeg te signaleren en aan te pakken, en die barrières wegneemt voor kinderen die thuis minder ondersteuning krijgen.

Wat we zien

In Goirle en Riel groeit het besef dat onderwijs niet alleen gaat over cijfers, maar over kansen, welzijn en meedoen. Toch zien we dat niet ieder kind met dezelfde start aan school begint. Taalachterstanden, stress thuis, armoede of gebrek aan een rustige plek om te leren, werken door in de klas. Tegelijk is de druk op scholen en professionals groot: passend onderwijs, jeugdhulpvragen en mentale problemen bij jongeren vragen om nauwe samenwerking tussen onderwijs, opvang, zorg en welzijn. De gemeente heeft hierin een duidelijke rol, juist aan de voorkant. Bij voor- en vroegschoolse educatie (VVE) is er een wettelijke opdracht om peuters met een risico op achterstand een stevig aanbod te bieden.

Ook zien we dat nieuwkomers beter geholpen zijn met stabiele, kwalitatieve ondersteuning. In Goirle wordt daarin voorzien met een taalklas. Daarnaast lopen er initiatieven die laten zien wat werkt: investeren in mentaal welbevinden, voorkomen van schooluitval en een “rijke” omgeving om te leren, ook buiten schooltijd.

Wat we willen

We kiezen voor een integrale aanpak: onderwijs, kinderopvang, jeugdzorg, sport, cultuur en welzijn moeten elkaar versterken. Niet omdat scholen “alles” moeten oplossen, maar omdat we problemen juist kleiner maken als we sneller samenwerken rondom het kind en het gezin. We willen dat elk kind zich veilig, gezien en gerespecterd voelt op school, en dat basisvaardigheden (taal, rekenen, digitale vaardigheden) een stevige plek krijgen – met een rijke schooldag die verder reikt dan het klaslokaal. Ook willen we dat voorschoolse voorzieningen toegankelijk blijven en uitbreiden waar nodig.

Onze voorstellen

  • Van “losse loketten” naar één kindgerichte samenwerking in de wijk. We organiseren een vaste overlegstructuur tussen scholen, kinderopvang, jeugd- en gezinsprofessionals, zodat kinderen snel de juiste ondersteuning krijgen en leerkrachten worden ontlast.
  • Een rijke schooldag, ook in Goirle en Riel. We versterken de verbinding met sport, cultuur en welzijn. Waar mogelijk sluiten we aan bij bewezen aanpakken die in gemeentelijke plannen al genoemd worden om welbevinden te verbeteren en schooluitval te voorkomen (zoals jongerenwerk op school en schoolspreekuren). We zorgen dat geen enkel kind met honger naar school gaat.
  • We starten met initiatieven, zodat thuiszittende kinderen zich verbonden blijven voelen met de school, ook als leren in een klassensituatie (tijdelijk) niet lukt.
  • Taal en lezen: de basis op orde. We maken lezen aantrekkelijk met een bereikbare schoolbibliotheek (op school of dichtbij) en versterken volwasseneneducatie via partners zoals het Taalhuis, zodat ook volwassenen beter mee kunnen doen.
  • Financiële en digitale vaardigheden als ‘plus’. We stimuleren programma’s die inwoners helpen verstandige financiële keuzes te maken, en versterken digitale vaardigheden via bibliotheek en partners – juist voor wie thuis minder steun heeft.
  • Nieuwkomers verdienen continuïteit. We steunen de langetermijnvisie op nieuwkomersonderwijs/taalklas en organiseren passende huisvesting en samenwerking in de regio, zodat kwaliteit en stabiliteit geborgd zijn.
  • Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) voor alle kinderen die het nodig hebben, zonder drempels. De basis ligt er al: de wettelijke opdracht en het uitgewerkte beleid. Wij borgen uitvoering, bereik en betaalbaarheid, en koppelen dit aan gerichte taalstimulering thuis en op de voorschool.
  • D66 wil gratis en toegankelijke bibliotheeklidmaatschappen voor álle inwoners, zodat kennis, digitale geletterdheid en cultuur voor iedereen bereikbaar worden.
  • Om laaggeletterdheid onder volwassenen drastisch te verminderen versterken we de inzet van het Taalhuis. Er moeten meer herkenbare en toegankelijke plekken komen waar mensen hulp krijgen bij lezen en schrijven.
  • Gezonde, duurzame schoolgebouwen. Geen kind hoort les te krijgen in slecht geventileerde lokalen. We investeren planmatig in ventilatie en gezonde leeromgevingen en maken van (ver)nieuwbouw een voorbeeld van duurzaamheid en innovatie.
  • Goirle en Riel gaan hard groeien. We zorgen op tijd voor eventuele nieuwe schoolgebouwen die passen bij het hedendaagse onderwijs
  • Veilige schoolzones. We kiezen scherp voor veilige routes en schoolomgevingen met logische inrichting (oversteken, snelheidsremmers, belijning), zodat fietsen en lopen de norm worden en ouders minder gaan “taxiën”.
Home Onderwijs en opvang