Niet elk kind in Gemert-Bakel krijgt vandaag dezelfde kans om zich te ontwikkelen. Er zijn zorgen over passend onderwijs, overvolle klassen en te weinig ondersteuning. Sommige scholen zijn verouderd of te klein. Ouders maken zich zorgen over de begeleiding, en leerlingen missen soms de ruimte om hun talenten buiten het klaslokaal te ontwikkelen.

Daarnaast staat de kansengelijkheid onder druk door verschillen in thuissituatie en financiële draagkracht. Te veel kinderen beginnen al met een achterstand, nog vóór of tijdens het basisonderwijs.

D66 vindt dat ieder kind een eerlijke start verdient. Dat vraagt om een brede samenwerking, waarin scholen, ouders, huisartsen, jeugdzorg, politie en andere betrokkenen samen optrekken in netwerken rondom het kind.

Ook willen we dat initiatieven zoals Stichting Leergeld actief worden ondersteund en beter bekend worden. Via Leergeld kunnen gezinnen met beperkte middelen hun kinderen laten meedoen aan sport-, cultuur- en schoolactiviteiten, zodat geen enkel kind wordt buitengesloten door geldgebrek.

Onderwijs is essentieel voor gelijke kansen, sociale samenhang en economische vitaliteit. In Gemert-Bakel moet ieder kind, ongeacht achtergrond, toegang hebben tot veilig, inclusief en toekomstgericht onderwijs. Dat betekent goede schoolgebouwen, aandacht voor basisvaardigheden én ruimte voor talentontwikkeling in sport, cultuur en techniek. Scholen
zijn plekken waar kinderen niet alleen kennis opdoen, maar ook leren samenleven, mediawijs worden en hun talenten ontdekken.

De gemeente heeft hierin een actieve rol: als regisseur van schoolgebouwen, als partner in zorg en welzijn, en als aanjager van kansengelijkheid. Wij kiezen voor nauwe samenwerking tussen scholen, bedrijfsleven, sport, cultuur en jeugdzorg, zodat kinderen beter kunnen groeien en jongeren voorbereid zijn op de banen van de toekomst.

Toekomstbestendige gebouwen: We versnellen de renovatie en nieuwbouw van scholen, met energieneutrale en gezonde gebouwen die voldoen aan de eindnormen 2050. Hierbij kijken we kritisch naar wat er écht nodig is. Multifunctionele gebouwen brengen onderwijs, opvang en zorg samen onder één dak. Daarnaast investeren we in veilige fietsroutes en
goede OV-verbindingen, zodat leerlingen het Macropedius makkelijk en veilig kunnen bereiken.

Kansengelijkheid en brede ontwikkeling: We investeren in brede schooldagen met ruimte voor cultuur, sport en techniek. Scholen krijgen ondersteuning via multidisciplinaire teams (zorg, leerondersteuning, maatschappelijk werk), zodat geen kind buiten de boot valt. Kleine ondersteuningsklassen bieden intensieve begeleiding en voorkomen uitval. Ook stimuleren we huiswerkbegeleiding en naschoolse activiteiten die bijdragen aan persoonlijke groei en gelijke
kansen.

Passend en inclusief onderwijs: Samen met het samenwerkingsverband Helmond-Peelland versterken we de samenwerking tussen regulier en speciaal onderwijs. Extra begeleiding moet sneller beschikbaar zijn, zonder bureaucratische drempels. Daarnaast richten we taalklassen in, zodat nieuwkomers goed kunnen instromen en doorstromen naar regulier
onderwijs.

Basisvaardigheden en burgerschap: We ondersteunen scholen bij het versterken van taal, rekenen en digitale geletterdheid. Daarnaast faciliteren we burgerschapsvorming, mediawijsheid en sociale veiligheid, samen met bibliotheken en cultuurpartners. Zo leggen we een brede basis voor leren én samenleven.

Onderwijs in de dorpen: Basisscholen blijven behouden in alle kernen van Gemert-Bakel, omdat ze cruciaal zijn voor leefbaarheid en binding in de dorpen.

Schoolzwemmen: Zwemmen is een basisvaardigheid die belangrijk is voor de ontwikkeling en veiligheid van kinderen. Samen met vrijwilligersorganisaties en scholen onderzoeken we de mogelijkheid om schoolzwemmen opnieuw in te voeren, zodat elk kind leert zwemmen, onafhankelijk van de portemonnee van de ouders.

Leren en werken: We stimuleren nauwere samenwerking tussen scholen en lokale bedrijven, vooral in sectoren als techniek, zorg en duurzaamheid. Zo bereiden we jongeren voor op de banen van de toekomst en versterken we de lokale economie.

Vroegsignalering en preventie: Samenwerking tussen consultatiebureaus, scholen en jeugdzorg wordt versterkt om problemen snel te signaleren. We zetten in op preventieve programma’s rond mentale gezondheid, armoede en schooluitval. De school wordt zo een plek waar kinderen zich breed ontwikkelen, niet alleen cognitief maar ook sociaal en emotioneel.

Samenwerking en transparantie: De Lokale Educatieve Agenda (LEA) maken we tot een strategisch instrument met duidelijke doelen en jaarlijkse evaluatie. We betrekken kinderopvang, jeugdzorg, sportverenigingen, cultuurinstellingen én ouders en jongeren. Jaarlijks publiceren we een onderwijsmonitor om voortgang en resultaten inzichtelijk te maken.