Kernpunten:
Hoe het wél kan. D66 Eindhoven zet de komende jaren in op:
- De Rijke Schooldag. Onderwijs is meer dan taal en rekenen. Wij zorgen voor extra sport, cultuur en nieuwe ervaringen. Elk kind krijgt toegang tot gezonde voeding, digitale middelen en vaste jeugdprofessionals op school, zodat hulp snel beschikbaar is.
- Investeren in schoolgebouwen. We bouwen en renoveren scholen die gezond, duurzaam en goed geventileerd zijn. Schoolpleinen worden vergroend en ingericht als natuurlijke
speel- en leerplekken. Rondom scholen zorgen we voor verkeersveiligheid en voldoende fietsparkeerplekken. - Het lerarentekort aanpakken. Het lerarentekort raakt altijd het hardst de scholen in wijken waar sociaaleconomisch de grootste problemen spelen. Dat vergroot de ongelijkheid. Eindhoven ervaart nu al de eerste tekorten en de vooruitzichten voor de komende jaren zijn zorgwekkend. D66 wil een stevig aanvalsplan om dit tekort aan te pakken. Daarbij moet ook de werkdruk omlaag, zodat leraren met plezier in het vak blijven en nieuwe
leraren willen instromen. - Gelijke kansen voor MBO, HBO en WO. Voor D66 is onderwijs geen ladder, maar een waaier. MBO-studenten krijgen toegang tot sportvoorzieningen en studentenverenigingen. Een gemeentelijk stagepact garandeert eerlijke vergoedingen en voldoende plekken. We stimuleren gezamenlijke introducties en evenementen om studenten van verschillende onderwijssoorten samen te brengen.
- Onderwijs, economie en cultuur verbinden. Samen met bedrijven, cultuur en kennisinstellingen versterken we praktijkgericht onderwijs. Leerlingen werken aan opdrachten uit het echte leven.
- Voor volwassenen introduceren we de loopbaanboost: financiële ruimte om zich om of bij te scholen naar banen van de toekomst.
- Kleinere klassen in het basis- en voortgezet onderwijs, zodat leraren meer persoonlijke aandacht kunnen geven en leerlingen beter tot hun recht komen.
- Focus op kansengelijkheid met extra aandacht voor scholen in wijken waar leerlingen minder vanzelfsprekend toegang hebben tot dezelfde mogelijkheden.
- Goede bereikbaarheid van scholen. Bereikbaarheid moet geen drempel vormen voor docenten om naar scholen in onze stad te komen. Dit doen we zoveel mogelijk met duurzame vervoersopties. Waar dit nog niet direct mogelijk is, kijken we naar passende tussenoplossingen.