Gelijke kansen, een eerlijke start

D66 is de onderwijspartij bij uitstek. De wijze waarop het onderwijs wordt vormgegeven ligt bij de professionals op de werkvloer. Als gemeente kunnen we de scholen zo goed mogelijk ondersteunen. Samen zorgen we ervoor dat de omstandigheden waarin het onderwijs gegeven wordt zo optimaal mogelijk zijn. De school is een leefgemeenschap in het klein, een veilige plek waar je leert omgaan met anderen, waar je fouten mag maken en successen viert. Het is ook de plek waar het kind centraal staat en vroeg signalering kan plaatsvinden, waar de verbinding gelegd kan worden tussen het onderwijs en de jeugdzorg. Kortom: sterke scholen gelukkige kinderen.

We blijven investeren in duurzame en gezonde schoolgebouwen met een goed binnenklimaat en groene schoolpleinen. Buiten spelen in een natuurlijke omgeving daagt uit en zorgt voor frisse energie. Steeds meer scholen hebben een groen schoolplein met mogelijkheid om buiten les te geven. Ons doel is dat alle schoolpleinen in 2030 groen zijn. Bij groene schoolpleinen hoort het aanleren van een gezonde leefstijl. Verschillende scholen binnen Heemskerk zijn ‘waterschool’, een school waar alleen water wordt gedronken en waar gezond eten gestimuleerd wordt. We willen dit ook stimuleren bij de overige scholen en realiseren een watertappunt op elk schoolplein. De gezonde lunch zetten we bij leerlingen op de kaart door de campagne ‘Trommel zonder rommel’ te starten.
Een goede school is niet hetzelfde als een school met veel leerlingen. We zetten samen met de scholen in op gezonde levensvatbare scholen van een goede grootte die daarmee ook de financiën hebben om te investeren in hun leerlingen. Denk hierbij aan een vakdocent gymnastiek of muziek. Een schoolgebouw is wat D66 Heemskerk betreft een gezonde plek voor leerlingen, binnen en buiten. Goede ventilatie, de mogelijkheid tot buiten lesgeven en ruimte voor buitenschoolse activiteiten.

Onderwijs gaat over meer dan het gebouw en het schoolplein. Kansengelijkheid is een belangrijk thema voor D66. Niet ieder kind heeft dezelfde startpositie en niet ieder kind heeft dezelfde mogelijkheden. Wat D66 betreft kan en moet de gemeente daar een belangrijke rol in spelen. Door gericht te kijken wat een specifiek kind nodig heeft en daar actief op in te zetten, kun je de beste ondersteuning bieden. Daarbij gaat het bijvoorbeeld om bijscholing, cultuuronderwijs of het in aanraking laten komen met sporten. D66 zet voor Heemskerk samen met de scholen erop in om de kansengelijkheid voor onze kinderen te vergroten. We versterken de samenwerking tussen de scholen en het sociaal werk om zo mogelijk problemen vroegtijdig te signaleren en erger te voorkomen. We investeren in gelijke kansen.
Een school kan een wijkfunctie vervullen door bijvoorbeeld het schoolplein open te stellen voor vrij spelen of een ouderkamer te faciliteren voor ontmoeting tussen de ouders. D66 zet in op een brugfunctionaris op elke school die de link is tussen de ouders en de school en zo de drempels verlaagt. We onderzoeken hoe we scholen kunnen ondersteunen in het aantrekken van een brugfunctionaris. Bij de Vlinder en het Rinket zit al veel ervaring, die benutten we daarbij. D66 wil een sterke school in elke wijk en zet er op in dat elk kind in Heemskerk naar school gaat in de eigen wijk. D66 vindt dat elk kind vanaf 8 jaar op een veilige manier naar school moet kunnen lopen of fietsen door onder andere schoolstraten veilig in te richten.

Goed onderwijs begint ook met goed leren lezen. De bibliotheek is daar een onmisbare schakel in en fungeert als toegangspoort tot informatie, cultuur, burgerschap en de online wereld. De bibliotheek is een brede basisvoorziening die onmisbaar is voor een vaardige, veerkrachtige en vitale samenleving. Voorleesuurtjes, kinderen die wekelijks nieuwe boeken komen lenen om thuis te lezen en hulp bij taalachterstand. Ouderen werken bij de bibliotheek aan hun digitale vaardigheden. We onderzoeken samen hoe we de bibliotheek aantrekkelijk kunnen maken als ontmoetingsplek voor onze oudere inwoners.

D66 staat voor een centrale plaats voor de bibliotheek in zowel het onderwijs als de culturele sector. We zien veel jongeren na hun 18e wegvallen als lid van de bibliotheek terwijl juist in die fase van hun leven toegang tot lezen belangrijk is. We onderzoeken of het mogelijk is om het gratis lidmaatschap van de bibliotheek uit te breiden tot 27 jaar. We ondersteunen nieuwe initiatieven als het Talentenlab en de Tiktok bibliotheek. Door de verbouwing van het gemeentehuis zijn de openingsuren van de bibliotheek uitgebreid.