PM120.C03 – Laat leerlingvolgsystemen niet langer bijdragen aan prestatiedruk

Indiener: Venita Dada-Anthonij e.a.
Woordvoerder: Venita Dada-Anthonij

Het D66 Congres op zaterdag 23 november 2024 bijeen te ‘s-Hertogenbosch,

constaterende dat:
– prestatiedruk een steeds grotere negatieve impact heeft op de ontwikkeling van scholieren;

overwegende dat:
– leerlingvolgsystemen, zoals Magister en Somtoday, door de manier waarop zij ingericht zijn, waarbij ouders soms eerder op de hoogte zijn van cijfers en situaties op school, bijdraagt aan de die prestatiedruk van middelbare scholieren;
– middelbare scholieren in een levensfase zitten waarin ontwikkeling op vele gebieden centraal staat;
– leerlingen recht hebben op privacy;
– het lastig blijkt de grondoorzaken van prestatiedruk aan te pakken en het aanpassen van leerlingvolgsystemen een van de relatief makkelijkere manieren is om een van de bronnen wel aan te pakken;
– leerlingvolgsystemen door bijvoorbeeld de ‘logboekfunctie’ hen de ruimte ontneemt om fouten te mogen maken en deze zelf op eigen kracht te herstellen, en daarmee ontwikkeling op dat gebied beperkt en dit niet de bedoeling kan zijn;

roept de Tweede Kamerfractie op:
– met onderwijsinstellingen en leerlingen binnen het voortgezet onderwijs in gesprek te gaan over waar de knelpunten zitten, binnen de leerlingvolgsystemen, die bijdragen aan prestatiedruk;
– op basis van die gesprekken met voorstellen te komen waarmee leerlingvolgsystemen zodanig aangepast worden dat de elementen, zoals bijvoorbeeld cijfers en logboek, die bijdragen aan prestatiedruk alleen toegankelijk zijn voor ouders voorafgaand aan een oudergesprek;

en gaat over tot de orde van de dag.