{"id":1323,"date":"2026-01-11T16:14:55","date_gmt":"2026-01-11T16:14:55","guid":{"rendered":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/?post_type=topics&p=1323"},"modified":"2026-03-12T14:15:58","modified_gmt":"2026-03-12T14:15:58","slug":"onderwijs-kunst-en-cultuur-maken-mensen","status":"publish","type":"topics","link":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/standpunten\/onderwijs-kunst-en-cultuur-maken-mensen\/","title":{"rendered":"Onderwijs, Kunst en Cultuur maken mensen"},"content":{"rendered":"\n \t
\n\t
\n\t\t\n
\n\t
\n\t
\n\t\t

\n\tOnderwijs, Kunst en Cultuur maken mensen<\/h1>\t <\/div>\n\t \t<\/div>\n\n\t\n\t\t
\n\t
\n\t\t

\n\t\tOf je nu opgroeit, studeert of werkt, de basis moet goed zijn en de omgeving moet inspireren. Dat betekent: kansen om je talenten te ontdekken, mogelijkheden om jezelf voortdurend te ontwikkelen en een leefomgeving die je doet dromen over nieuwe wegen. Onderwijs, kunst en cultuur dagen uit en geven iedereen de kans om het maximale uit zichzelf te halen. Ze dragen de belofte van de grote gelijkmaker in zich: dat je kansen niet afhangen van waar je wieg stond.

Maar die belofte wordt nu nog lang niet altijd waargemaakt. Niet iedereen gaat naar school of komt in aanraking met boeken, muziek, dans en spel. Jongeren onder de 18 hebben niet altijd een plek waar ze met elkaar leuke dingen kunnen doen. Een strak keurslijf maakt het moeilijk om jezelf te zijn en mee te gaan in een ingewikkelde samenleving. Verouderde schoolgebouwen hebben geen ruimte voor zorg en versteende schoolpleinen zijn te warm of dagen niet uit om te stoeien en te spelen. De culturele sector en de nachthoreca staan onder druk en zijn daardoor niet voor iedereen bereikbaar.
D66 doorbreekt dit: Onderwijs en cultuur zien wij niet als een ladder, maar als een waaier van mogelijkheden. D66 zorgt dus voor goede samenwerking tussen scholen en instellingen. Samen komen we tot vernieuwing en dat is nodig om de uitdagingen zoals klimaat en vergrijzing aan te kunnen. Het dorp is ons klaslokaal waar we met elkaar ontdekken en oplossingen bedenken.

Wij subsidi\u00ebren het Jeugdfonds voor Sport en Cultuur zodat ieder kind maximale kansen krijgt voor inspiratie en ontwikkeling. Wij werken aan groene schoolpleinen en schoolgebouwen die klaar zijn voor een rijke schooldag. Wij maken ruimte voor makers en levendigheid. We versoepelen regels voor evenementen die plezier geven en verbinden door openingstijden te verruimen, het geluidslimiet te verhogen en cultureel ondernemerschap te benutten. Voor onze vrijwilligers en mantelzorgers spreken we grote waardering uit.\t<\/p>\t <\/div>\n\t \t \t<\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\n\n \t

\n\t
\n\t\t\"\"\n\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t

\n\t\tBeeld: JD\t<\/p>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\n\n \t

\n\t
\n\t\t

\n\tOnze doelstellingen<\/h2>\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\n\n \t
\n\t
\n\t\t\n\t\t– Meer gelijkheid in het onderwijs door een Rijke Schooldag.
– De veilige, gezonde en toegankelijke school als basis voor elk kind en jongere.
– Pak laaggeletterdheid aan en verklein zo de ongelijkheid in de samenleving.
– Een conci\u00ebrge op elke school vergroot de veiligheid op scholen.
– Zorg voor de jeugd!
– Zet in op een leven lang leren zodat talent niet verloren gaat.
– Bevorder praktisch en praktijkgericht onderwijs en ondernemerschap in het onderwijs.
– Behoudt het culturele aanbod in de Leidse regio en investeer in evenementen.
– Versterken van eerlijk en inclusief ondernemerschap in de culturele sector.
– Kunst en cultuur toegankelijk voor iedereen.\t<\/p>\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\n\n \t
\n\t
\n\t\t
\n\t
\n\t\t

\n\tMeer gelijkheid in het onderwijs door een Rijke Schooldag. <\/h3>\t<\/div>\n\t
\n\t\t\n\n \t
\n\t
\n\t\t\n\t\tD66 vindt het belangrijk dat een schooldag uit meer bestaat dan lezen, schrijven en rekenen. Een rijke schooldag biedt elke leerling een springplank voor ontwikkeling en daarmee helpen we de ongelijkheid te verkleinen. Wij gaan uit van de behoefte van het kind, zodat die op het eigen niveau uitgedaagd wordt.

D66 ondersteunt het geven van sportles, muziekles en\/of theaterles <\/strong>op scholen. Bij het bouwen van nieuwe scholen of het plannen van verbouwingen, maken we hiervoor ruimte vrij.
\u00a0
Zwemles is een cruciaal onderdeel van de opvoeding. D66 wil dat de gemeente onderzoekt of schoolzwemmen<\/strong> weer ingevoerd kan worden. Scholen moeten hierbij ontzorgt worden in plaats van dat er werk bij komt. Voor zwembaden kan deze investering bijdragen aan een gezondere financi\u00eble situatie.
\u00a0
D66 wil voor ieder kind een gratis ontbijt en huiswerkbegeleiding<\/strong> aanbieden op basisscholen en in het voortgezet onderwijs.
\u00a0
Wat digitale vaardigheden betreft, sluit het onderwijs aan bij de online leefwereld van kinderen en jongeren. Met kunstmatige intelligentie (AI)<\/strong> wordt bewust en verantwoord omgegaan.\t<\/p>\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\t<\/div>\n\n\t
\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t<\/div>\n<\/section>\n\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\n\n \t
\n\t
\n\t\t
\n\t
\n\t\t

\n\tDe veilige, gezonde en toegankelijke school als basis voor elk kind en jongere.<\/h3>\t<\/div>\n\t
\n\t\t\n\n \t
\n\t
\n\t\t\n\t\tD66 blijft zich inzetten voor de verduurzaming van schoolgebouwen. Een goed schoolgebouw draagt bij aan de onderwijskwaliteit en is de basis om inclusief onderwijs en de rijke schooldag te realiseren. Daarbij verliezen we niet uit het oog dat een school ook veilig en toegankelijk moet zijn. Iedereen moet mee kunnen doen.
\u00a0
D66 investeert in de verduurzaming van schoolgebouwen<\/strong>. Nieuwe gebouwen zorgen voor frisse lucht en ruimte voor beweging. D66 diende in 2020 al een motie in voor energieneutrale schoolgebouwen. Nu gaan we een stap verder. Voor onze leerlingen en voor het klimaat.
D66 wil dat de schoolgebouwen energieplus worden en dat omwonenden in de vorm van een energieproject bij de school betrokken worden.\u00a0
\u00a0
Elke school heeft een groen schoolplein<\/strong> met veel schaduw nodig. Dit voorkomt hittestress en het overlopen van regenwater. Groene pleinen zijn fijnere plekken om te spelen en dragen bij aan ontspanning en bescherming tegen zon of regen.
\u00a0
D66 zet in op langdurig investeren in (verouderde) schoolgebouwen. Volgens het goede voorbeeld van de gemeente Amersfoort maken we een planning over renovatie en nieuwbouw voor de komende tientallen jaren, zodat scholen weten waar ze aan toe zijn en kinderen altijd in een leefbaar en gezond schoolgebouw<\/strong> les hebben.

Scholen zijn met de fiets en lopend te bereiken via veilige fiets- en looproutes<\/strong>. De maximumsnelheid in de bebouwde kom wordt verlaagd naar 30 kilometer per uur. Bij scholen worden de schoolzones uitgebreid, en daarin geldt een snelheid van 15 km\/u.
\u00a0
Er moeten voldoende plekken<\/strong> zijn om je fiets op een goede manier te stallen. Dus zonder dat de fiets beschadigd raakt, gestolen wordt of een lekke band oploopt. D66 Leiderdorp wil inventariseren bij elke school welke maatregelen hiervoor nodig zijn.
\u00a0
Scholen zijn ook toegankelijk voor kinderen met een beperking en\/of chronische ziekte<\/strong>. Iedereen moet mee kunnen doen. Wij willen een makkelijk en snel inzetbaar budget met een vliegende brigade voor kleine praktische dingen. Zij kunnen binnen een week een stoepje handiger maken, tegels recht leggen, of een helling aanleggen.
\u00a0
D66 vindt het belangrijk om het speciaal onderwijs<\/strong> te behouden, voor die leerlingen die het echt nodig hebben.
\u00a0
D66 wil dat de conci\u00ebrge<\/strong> op de middelbare school behouden blijft.\t<\/p>\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\t<\/div>\n\n\t
\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t<\/div>\n<\/section>\n\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\n\n \t
\n\t
\n\t\t
\n\t
\n\t\t

\n\tPak laaggeletterdheid aan en verklein zo de ongelijkheid in de samenleving.<\/h3>\t<\/div>\n\t
\n\t\t\n\n \t
\n\t
\n\t\t\n\t\tHet aantal laaggeletterden neemt toe en zorgt voor meer ongelijkheid in de samenleving. D66 wil extra inzet op de aanpak van laaggeletterdheid.
\u00a0
D66 wil dat op basis- en middelbare scholen meer aandacht wordt besteed aan lezen en schrijven<\/strong>. Iedereen moet bij het verlaten van school Nederlands kunnen lezen, spreken en schrijven. Dit lukt niet zonder inzet van de ouders. Wij moedigen hen aan thuis te lezen en actief te worden in de schoolbibliotheek.
\u00a0
De gemeente moet aan de slag met een Taalakkoord<\/strong>. D66 denkt dat laaggeletterdheid onder de beroepsbevolking teruggedrongen kan worden als bibliotheken, taalhuizen, sociale diensten en werkgevers goed samenwerken.
\u00a0
Wij willen dat de bibliotheek op school beschikbaar komt zodat taalcoaches<\/strong> taalachterstanden snel kunnen aanpakken.\t<\/p>\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\t<\/div>\n\n\t
\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t<\/div>\n<\/section>\n\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\n\n \t
\n\t
\n\t\t
\n\t
\n\t\t

\n\tZorg voor de jeugd!<\/h3>\t<\/div>\n\t
\n\t\t\n\n \t
\n\t
\n\t\t\n\t\tOpgroeien en opvoeden is in deze tijd soms een uitdaging. D66 wil voorkomen dat kleine vragen en zorgen leiden tot grote problemen. Daarom is het belangrijk dat er een goede samenwerking is binnen de regio en tussen onderwijsinstellingen, jeugdzorg en de gemeente zodat kinderen en jongeren zo goed mogelijk mee kunnen blijven doen op school en in de samenleving.

Er is bij iedere professional die met kinderen werkt structurele aandacht voor de mentale gezondheid van leerlingen<\/strong> (signalering en aanpak). De gemeente bevordert dit.
\u00a0
Niet ieder kind heeft jeugdzorg nodig. Kinderen moeten vrij zijn om zichzelf te zijn. Systemen, omgangsvormen en procedures moeten zo zijn dat er ruimte is. Dit voorkomt onnodige jeugdzorg<\/strong>.
\u00a0
Kinderen en ouders met vragen over opgroeien en opvoeding kunnen zonder indicatie terecht bij het basisaanbod<\/strong> van jeugdhulp. Daar worden zij zo snel mogelijk en binnen de afgesproken termijnen geholpen.
\u00a0
D66 Leiderdorp wil dat de gemeente drempels wegneemt om zorgen te uiten. Bijvoorbeeld door na schooltijd jeugdconsulenten spreekuur<\/strong> te laten houden op de school zelf.
\u00a0
D66 zet in de hele regio in op de kwaliteit en effectiviteit van de jeugdzorg<\/strong>. We kijken daarbij niet alleen naar de instroom, maar ook naar de uitstroom: niet langer behandelen dan nodig en effectief is. We willen verder meer preventie en meer en betere samenwerking tussen partners in het sociale domein bij de ondersteuning aan inwoners. De stem van de kinderen en ouders speelt daarin een belangrijke rol.

Wanneer bij de zorg voor kinderen met ernstige problematiek meer zorgverleners en instanties (onderwijs, zorginstellingen, justitie) betrokken zijn, ligt de nadruk op het netwerk van het kind<\/strong> en minder op de keten van instanties. In die samenwerking zijn zo weinig mogelijk formele drempels en alle betrokkenen spreken dezelfde taal. De gemeente stimuleert deze werkwijze.
\u00a0
Op hun 18e verjaardag<\/strong> komen jongeren in een ander zorgregime terecht. D66 wil dat hun verjaardag er niet toe leidt dat zij niet meer de goede zorg krijgen. Daarom heeft de gemeente tijdig aandacht voor de overgang van regime en de impact op de jongere. Desnoods kan de jeugdzorg langer doorgaan.\t<\/p>\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\t<\/div>\n\n\t
\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t<\/div>\n<\/section>\n\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\n\n \t
\n\t
\n\t\t
\n\t
\n\t\t

\n\tZet in op een leven lang leren zodat talent niet verloren gaat.<\/h3>\t<\/div>\n\t
\n\t\t\n\n \t
\n\t
\n\t\t\n\t\tD66 is ervan overtuigd dat wie goed onderwijs kan volgen, meer kansen krijgt. Door een levenlang te leren bouw je je talenten uit en vergroot je je kansen op de arbeidsmarkt. Dat draagt bij aan (jouw) brede welvaart en dat van de Leidse regio.
\u00a0
D66 is trots<\/strong> op de scholen, het MBO, HBO en de Universiteit in de Leidse regio. We willen door met bestaande samenwerkingen tussen de gemeenten, met werkgevers, MBO, HBO en de universiteit (Kennisstad).
\u00a0
D66 is voor een gemeente die inclusief onderwijs stimuleert en die zich inzet tegen voortijdige schoolverlaters<\/strong>. Er komt een fonds waaruit de extra hulp kan worden betaald voor kinderen die wegens persoonlijke problematiek achter blijven lopen. Ook zij verdienen een startkwalificatie.

De handhaving van het leerrecht<\/strong> moet niet pas beginnen als de problemen al heel groot zijn, maar juist als problemen nog voorkomen kunnen worden. D66 vindt dat Bureau Leerrecht ook moet gaan helpen bij het voorkomen van uitval.
\u00a0
D66 wil dat de gemeenteraad elk jaar <\/strong>met de scholen in het basis- en voortgezet onderwijs om tafel gaat om inzicht te krijgen in wat er goed gaat, wat er nodig is en wat er beter kan.

Er moet extra geld beschikbaar komen voor bij- en omscholingstrajecten<\/strong> voor werknemers, werkzoekenden en zelfstandigen. Ongeacht niveau en leeftijd. D66 wil dit samen doen met werkgevers en onderwijsinstellingen. Met name leer- en ontwikkeltrajecten worden gestimuleerd die aansluiten bij behoeften op de arbeidsmarkt.
\u00a0
\u00a0
Wij willen een regionaal stagebureau<\/strong> oprichten dat bemiddelt tussen stagiair en opdrachtgever. Stages zijn onmisbaar voor een goede opleiding. Voor bedrijven zijn stagiairs de werknemers van de toekomst. Natuurlijk doet de gemeente dit samen met bedrijven binnen Leiderdorp, de regio en de onderwijsinstellingen.

De gemeente is ruimhartig in het toekennen van opleidingsbudgetten voor kansrijke beroepen<\/strong>. Dit zijn beroepen met een grote kans op een baan na het afronden van de opleiding.\t<\/p>\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\t<\/div>\n\n\t
\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t<\/div>\n<\/section>\n\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\n\n \t
\n\t
\n\t\t
\n\t
\n\t\t

\n\tBevorder praktisch en praktijkgericht onderwijs en ondernemerschap in het onderwijs.<\/h3>\t<\/div>\n\t
\n\t\t\n\n \t
\n\t
\n\t\t\n\t\tDe Leidse regio heeft een uitstekende reputatie op het gebied van kennis, innovatie en vakmanschap. Er is een aantrekkelijk vestigingsklimaat voor start-ups, kennisintensieve bedrijven en organisaties. D66 wil deze kracht verder versterken, samen met de onderwijspartners, het bedrijfsleven en publieke organisaties. We willen versterking van het praktijkonderwijs en ondernemerschap binnen het onderwijs in de Leidse regio.
\u00a0
D66 roept scholen op in de \u2018Week van het Ondernemen<\/strong>\u2019 ondernemers uit te nodigen om hun verhaal te vertellen aan basis- en middelbare scholieren. Deze mensen zijn inspiratie voor succesvol ondernemerschap.
\u00a0
\u00a0
D66 wil een \u2018Nobel\u2019-prijs voor het vakmanschap<\/strong> in onze Leidse regio organiseren. Dat is een prijs om \u2018makers\u2019 te waarderen.
\u00a0
De gemeente moet meewerken aan goede contacten tussen praktijkonderwijs<\/strong> en ondernemers<\/strong>. Het regionaal stagebureau kan hieraan bijdragen. Alleen zo kunnen samen de grote transities op het gebied van energie, duurzaamheid en digitalisering het hoofd bieden.
\u00a0
De gemeente werkt mee aan meer stageplekken door zich op te werpen als praktijkleerplek<\/strong> en ook MBO-traineeships<\/strong> aan te bieden.

In de praktijk zijn vaardigheden waardevoller dan een opleidingsniveau. De gemeente wordt voorloper<\/strong> in het uitdragen daarvan, door bij de werving van stagiaires en medewerkers vooral te focussen op vaardigheden en kwaliteiten.\t<\/p>\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\t<\/div>\n\n\t
\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t<\/div>\n<\/section>\n\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\n\n \t
\n\t
\n\t\t
\n\t
\n\t\t

\n\tBehoudt het culturele aanbod in de Leidse regio en investeer in evenementen.<\/h3>\t<\/div>\n\t
\n\t\t\n\n \t
\n\t
\n\t\t\n\t\tDe Leidse regio kent een groot en gevarieerd cultureel aanbod. Cultuur geeft ontspanning en plezier, stof tot nadenken, kansen voor ontwikkeling en verbinding tussen mensen. Daarom werken we met de sector hard aan het bekender en toegankelijker maken van onze Sterrentuin en hiermee onder andere de bibliotheek en het filmhuis Dat vraagt van de gemeente een meerjarige en betrouwbare financiering.
\u00a0
D66 wil dat er een volwaardige bibliotheek<\/strong> in Leiderdorp blijft. Wij willen dat uitbreiden tot cultureel centrum voor leren en ontmoeten. Wij willen de mogelijkheden in de Sterrentuin verbeteren, zodat er mogelijkheden zijn voor films vertonen, voorstellingen of muziekoptredens geven en theater- of danslessen.
\u00a0
Er moeten meer mogelijkheden voor evenementen<\/strong> komen. Dit kan alleen op basis van duidelijke voorwaarden en als er rekening wordt gehouden met de omwonenden.
\u00a0
D66 wil dat alle jongeren<\/strong> binnen en in de buitenlucht voldoende plekken in Leiderdorp hebben waar zij samen kunnen komen zonder te worden weggejaagd. Met de jonge vrouwen uit Leiderdorp gaan we in gesprek om zo ook de buitenruimte in te richten naar een plek die voor hen fijn is.
\u00a0
D66 wil dat er op deze plekken \u201claagdrempelig\u201d toezicht is om te zorgen voor een veilige omgeving <\/strong>voor onze jongeren.
\u00a0
D66 droomt van een openluchtpodium<\/strong> in het dorp. Op deze manier wordt muziek, kunst en cultuur zichtbaar voor het brede publiek. Wij vinden de Houtkamp de perfecte plek.

Via de impulsgeldenregeling maken we geld vrij om eenmalige evenementen en voorstellingen<\/strong> te realiseren.
\u00a0
De viering van 3 oktober is en blijft een regionaal feest<\/strong>. D66 ziet ook het belang van de gebeurtenissen die in Leiderdorp hebben plaatsgevonden tijdens het ontzet te belichten en wil hier meer aandacht voor. Voor kinderen in de regio is het Leidens ontzet al een regionaal evenement. D66 pleit ervoor om dit evenement breder, van jong tot oud, in de hele regio te vieren.
\u00a0
D66 vindt dat de gemeente meer geld moet uitgeven aan cultuur. Wij willen het cultuurbudget ophogen<\/strong>. Cultuur vormt het cement van onze samenleving waarin iedereen vrij moet zijn om te maken en te ervaren.

D66 Leiderdorp wil investeren in lokale kunstenaars en jongeren<\/strong> de ruimte geven om elektriciteitshuisjes en de tunnels in het dorp te verfraaien met streetart, zodat kunst en cultuur zichtbaar en beleefbaar worden in onze leefomgeving.
\u00a0
Invoering van de 2%-regeling<\/strong> zorgt ervoor dat bij iedere grote investering 2% van het budget aan (beeldende) kunst wordt besteed. Dat is goed voor onze buitenruimte, leefbaarheid en het stimuleren van het kunstenaarschap.\t<\/p>\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\t<\/div>\n\n\t
\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t<\/div>\n<\/section>\n\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\n\n \t
\n\t
\n\t\t
\n\t
\n\t\t

\n\tVersterken van eerlijk en inclusief ondernemerschap in de culturele sector.<\/h3>\t<\/div>\n\t
\n\t\t\n\n \t
\n\t
\n\t\t\n\t\tCultuur is het voedsel voor het brein. Makers in de culturele sector zijn ontzettend belangrijk. D66 wil makers helpen een eerlijke boterham te verdienen. Cultureel ondernemerschap wordt door ons gestimuleerd.
\u00a0
D66 Leiderdorp zoekt naar fysieke ruimte voor makers. Deze broedplaatsen<\/strong> zijn van groot belang. We kijken daarbij welke slimme combinaties gemaakt kunnen worden met wonen, onderwijs en werken en willen ruimte zoals kerken en buurthuizen gebruiken voor makers.
\u00a0
Culturele instellingen in de regio worden meerjarig gefinancierd<\/strong>. Deze investeringen geven de instellingen duidelijkheid en versterken de sociale samenhang, het welzijn van inwoners en de economische aantrekkingskracht van onze regio.

Door collectieve promotie van kunst- en cultuuraanbod gericht op de inwoners van de regio \u00e9n het aanjagen van cultureel toerisme wordt de grote culturele waarde <\/strong>van de Leidse regio verder bekend. Dit levert meer bezoekers en unieke voorstellingen op.
\u00a0
D66 streeft naar kansengelijkheid voor alle (amateur)kunstenaars<\/strong>, dus ook de kunstenaars met een andere culturele achtergrond en de kunstenaars met een beperking. We zorgen ervoor dat subsidieregelingen ook voor hen begrijpelijk en toegankelijk zijn.

Ten behoeve van eerlijk en inclusief ondernemerschap<\/strong> stelt de gemeente bij meerjarige subsidies aan evenementen en instellingen de eis dat de Fair Practice Code, de Code Governance Cultuur en de Code Diversiteit en Inclusie worden nageleefd.
\u00a0
D66 Leiderdorp kiest ervoor om kunstenaars en creatieve makers te betrekken bij thema\u2019s zoals ruimtelijke ordening, duurzaamheid en sociale cohesie. Vanwege hun talent om vraagstukken op een \u2018eigen\u2019 wijze te beoordelen en van commentaar te voorzien, kunnen zij innovatieve oplossingen en frisse inzichten<\/strong> bieden.

Wij zien kans voor culturele ondernemers door erfgoed en cultuur een speerpunt van het economisch beleid<\/strong> te maken. Want cultuur en erfgoed trekken bezoekers en bedrijven naar de Leidse regio.\t<\/p>\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\t<\/div>\n\n\t
\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t<\/div>\n<\/section>\n\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\n\n \t
\n\t
\n\t\t
\n\t
\n\t\t

\n\tKunst en cultuur toegankelijk voor iedereen.<\/h3>\t<\/div>\n\t
\n\t\t\n\n \t
\n\t
\n\t\t\n\t\tWe vinden dat iedereen mee moet kunnen doen in de maatschappij, dus ook op het gebied van kunst en cultuur. We zetten in op betere financi\u00eble toegankelijkheid van het cursusaanbod en stimuleren instellingen die een divers en inclusief jaarprogramma bieden.
\u00a0
Via BplusC is er een groot aantal muzikale en culturele cursussen<\/strong> beschikbaar. D66 Leiderdorp wil bij lessen voor kinderen alleen de materiaalkosten in rekening worden gebracht.
\u00a0
Cultuureducatie moet onderdeel zijn van het basis- en voortgezet onderwijs. D66 stimuleert inclusieve activiteiten waarbij jongeren zelf kunnen meedoen<\/strong>. \u00a0

De gemeente moet scholen<\/strong> ondersteunen bij het aanbieden van kunst en cultuur aan hun leerlingen. Scholen zullen informatie verstrekken over subsidieregelingen van de gemeente.
\u00a0
D66 wil dat er in Leiderdorp wekelijks activiteiten georganiseerd worden voor jongeren onder de 18 jaar<\/strong>. Zij moeten kunnen feesten, dansen, zingen en muziek maken.
\u00a0
De gemeente vraagt elke vier jaar aan de jongerenraad<\/strong> welke behoefte en plannen zij zien voor culturele activiteiten voor jongeren. Er wordt vooraf bekendgemaakt hoeveel geld er beschikbaar is, zodat de plannen ook uitgevoerd kunnen worden.\t<\/p>\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\t<\/div>\n\n\t
\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t<\/div>\n<\/section>\n\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n","protected":false},"author":826,"featured_media":1467,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":true},"search-tags":[42],"topic-subtopics":[],"themes-or-point-of-view":[24],"class_list":["post-1323","topics","type-topics","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","search-tags-onderwijs-kunst-en-cultuur-maken-mensen","themes-or-point-of-view-theme"],"acf":[],"yoast_head":"\nD66 Leiderdorp — Onderwijs, Kunst en Cultuur maken mensen | Standpunten<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/standpunten\/onderwijs-kunst-en-cultuur-maken-mensen\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"nl_NL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"D66 Leiderdorp — Onderwijs, Kunst en Cultuur maken mensen | Standpunten\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/standpunten\/onderwijs-kunst-en-cultuur-maken-mensen\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"D66 Leiderdorp\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-03-12T14:15:58+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/media.d66.nl\/uploads\/sites\/94\/2026\/03\/Onderwijs-en-Cultuur_vierkant.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2048\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"2048\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Geschatte leestijd\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"1 minuut\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/d66.nl\\\/leiderdorp\\\/standpunten\\\/onderwijs-kunst-en-cultuur-maken-mensen\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/d66.nl\\\/leiderdorp\\\/standpunten\\\/onderwijs-kunst-en-cultuur-maken-mensen\\\/\",\"name\":\"D66 Leiderdorp — Onderwijs, Kunst en Cultuur maken mensen | Standpunten\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/d66.nl\\\/leiderdorp\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/d66.nl\\\/leiderdorp\\\/standpunten\\\/onderwijs-kunst-en-cultuur-maken-mensen\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/d66.nl\\\/leiderdorp\\\/standpunten\\\/onderwijs-kunst-en-cultuur-maken-mensen\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/media.d66.nl\\\/uploads\\\/sites\\\/94\\\/2026\\\/03\\\/Onderwijs-en-Cultuur_vierkant.jpg\",\"datePublished\":\"2026-01-11T16:14:55+00:00\",\"dateModified\":\"2026-03-12T14:15:58+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/d66.nl\\\/leiderdorp\\\/standpunten\\\/onderwijs-kunst-en-cultuur-maken-mensen\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/d66.nl\\\/leiderdorp\\\/standpunten\\\/onderwijs-kunst-en-cultuur-maken-mensen\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/d66.nl\\\/leiderdorp\\\/standpunten\\\/onderwijs-kunst-en-cultuur-maken-mensen\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/media.d66.nl\\\/uploads\\\/sites\\\/94\\\/2026\\\/03\\\/Onderwijs-en-Cultuur_vierkant.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/media.d66.nl\\\/uploads\\\/sites\\\/94\\\/2026\\\/03\\\/Onderwijs-en-Cultuur_vierkant.jpg\",\"width\":2048,\"height\":2048,\"caption\":\"Onderwijs en Cultuur\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/d66.nl\\\/leiderdorp\\\/standpunten\\\/onderwijs-kunst-en-cultuur-maken-mensen\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/d66.nl\\\/leiderdorp\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Onderwijs, Kunst en Cultuur maken mensen\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/d66.nl\\\/leiderdorp\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/d66.nl\\\/leiderdorp\\\/\",\"name\":\"D66 Leiderdorp\",\"description\":\"Just another D66 Sites site\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/d66.nl\\\/leiderdorp\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/d66.nl\\\/leiderdorp\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"nl-NL\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/d66.nl\\\/leiderdorp\\\/#organization\",\"name\":\"D66\",\"url\":\"https:\\\/\\\/d66.nl\\\/leiderdorp\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/d66.nl\\\/leiderdorp\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/d66.nl\\\/leiderdorp\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/2\\\/2021\\\/10\\\/d66-themas-algemeen-og.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/d66.nl\\\/leiderdorp\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/2\\\/2021\\\/10\\\/d66-themas-algemeen-og.png\",\"width\":1200,\"height\":628,\"caption\":\"D66\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/d66.nl\\\/leiderdorp\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"D66 Leiderdorp — Onderwijs, Kunst en Cultuur maken mensen | Standpunten","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/standpunten\/onderwijs-kunst-en-cultuur-maken-mensen\/","og_locale":"nl_NL","og_type":"article","og_title":"D66 Leiderdorp — Onderwijs, Kunst en Cultuur maken mensen | Standpunten","og_url":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/standpunten\/onderwijs-kunst-en-cultuur-maken-mensen\/","og_site_name":"D66 Leiderdorp","article_modified_time":"2026-03-12T14:15:58+00:00","og_image":[{"width":2048,"height":2048,"url":"https:\/\/media.d66.nl\/uploads\/sites\/94\/2026\/03\/Onderwijs-en-Cultuur_vierkant.jpg","type":"image\/jpeg"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Geschatte leestijd":"1 minuut"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/standpunten\/onderwijs-kunst-en-cultuur-maken-mensen\/","url":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/standpunten\/onderwijs-kunst-en-cultuur-maken-mensen\/","name":"D66 Leiderdorp — Onderwijs, Kunst en Cultuur maken mensen | Standpunten","isPartOf":{"@id":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/standpunten\/onderwijs-kunst-en-cultuur-maken-mensen\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/standpunten\/onderwijs-kunst-en-cultuur-maken-mensen\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/media.d66.nl\/uploads\/sites\/94\/2026\/03\/Onderwijs-en-Cultuur_vierkant.jpg","datePublished":"2026-01-11T16:14:55+00:00","dateModified":"2026-03-12T14:15:58+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/standpunten\/onderwijs-kunst-en-cultuur-maken-mensen\/#breadcrumb"},"inLanguage":"nl-NL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/standpunten\/onderwijs-kunst-en-cultuur-maken-mensen\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"nl-NL","@id":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/standpunten\/onderwijs-kunst-en-cultuur-maken-mensen\/#primaryimage","url":"https:\/\/media.d66.nl\/uploads\/sites\/94\/2026\/03\/Onderwijs-en-Cultuur_vierkant.jpg","contentUrl":"https:\/\/media.d66.nl\/uploads\/sites\/94\/2026\/03\/Onderwijs-en-Cultuur_vierkant.jpg","width":2048,"height":2048,"caption":"Onderwijs en Cultuur"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/standpunten\/onderwijs-kunst-en-cultuur-maken-mensen\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Onderwijs, Kunst en Cultuur maken mensen"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/#website","url":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/","name":"D66 Leiderdorp","description":"Just another D66 Sites site","publisher":{"@id":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"nl-NL"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/#organization","name":"D66","url":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"nl-NL","@id":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/10\/d66-themas-algemeen-og.png","contentUrl":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/10\/d66-themas-algemeen-og.png","width":1200,"height":628,"caption":"D66"},"image":{"@id":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/#\/schema\/logo\/image\/"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/wp-json\/wp\/v2\/standpunten\/1323","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/wp-json\/wp\/v2\/standpunten"}],"about":[{"href":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/topics"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/826"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1467"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1323"}],"wp:term":[{"taxonomy":"search-tags","embeddable":true,"href":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/wp-json\/wp\/v2\/search-tags?post=1323"},{"taxonomy":"topic-sub-topics","embeddable":true,"href":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/wp-json\/wp\/v2\/topic-subtopics?post=1323"},{"taxonomy":"themes-or-point-of-view","embeddable":true,"href":"https:\/\/d66.nl\/leiderdorp\/wp-json\/wp\/v2\/themes-or-point-of-view?post=1323"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}