{"id":297,"date":"2021-10-27T10:23:15","date_gmt":"2021-10-27T10:23:15","guid":{"rendered":"https:\/\/d66.nl\/hengelo\/?page_id=297"},"modified":"2026-02-02T09:12:44","modified_gmt":"2026-02-02T09:12:44","slug":"onderwijs-standpunten","status":"publish","type":"topics","link":"https:\/\/d66.nl\/hengelo\/standpunten\/onderwijs-standpunten\/","title":{"rendered":"Onderwijs"},"content":{"rendered":"\n \t
\n\t
\n\t\t\n
\n\t
\n\t
\n\t\t

\n\tOnderwijs<\/h1>\t <\/div>\n\t \t<\/div>\n\n\t\n\t\t
\n\t\t\"\"\n\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t

\n\t\tAnke<\/b> -<\/i> Leraren krijgen van ons weer de ruimte om leraar te zijn. Het onderwijs nog beter te maken. •<\/i> Beeld: Jeroen Mooijman\t<\/p>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\t <\/div>\n\t\t

\n\t
\n\t\t

\n\t\tNog te vaak bepaalt afkomst de kansen die iemand heeft. Iedereen moet dezelfde kansen krijgen. Goed onderwijs kan deze kansengelijkheid voor onze kinderen en jongeren waarmaken. We steunen scholen waar onze kinderen en jongeren kunnen leren. Er is een regierol voor de gemeente om inclusief onderwijs te ondersteunen, omdat ieder kind het recht heeft om zich te ontwikkelen. Leerplicht speelt hierbij een rol: het belang van het kind voorop bij een optimale deelname aan het onderwijs.\t<\/p>\t <\/div>\n\t \t

\n\t\t\t

\n\t\tGoed onderwijs betekent ook een gezonde omgeving waarin kinderen en jongeren zich kunnen ontwikkelen. Er liggen kansen om zorg en onderwijs beter samen te laten werken. In een onderwijsgebouw hoeft niet all\u00e9\u00e9n onderwijs aanwezig te zijn. Door beter gebruik te maken van de faciliteiten ontstaan er snel contacten, waardoor kinderen beter en eerder geholpen worden.\t<\/p>\t <\/div>\n\t \t \t<\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\n\n \t

\n\t
\n\t\t

\n\tOnze speerpunten<\/h2>\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\n\n \t
\n\t
\n\t\t
\n\t
\n\t\t

\n\tSchoolgebouwen moeten worden verbeterd<\/strong><\/h3>\t<\/div>\n\t
\n\t\t\n\n \t
\n\t
\n\t\t\n\t\tAfgelopen periode heeft D66 Hengelo zich hier al met succes voor ingezet, maar de plannen kunnen nog ambitieuzer. In Hengelo verdient ieder kind het best mogelijke onderwijs in de best mogelijke onderwijshuisvesting. De gemeente is verantwoordelijk voor de staat van schoolgebouwen. Deze moeten toekomstbestendig worden gemaakt, rekening houdend met klimaatbeheersing, toegankelijkheid en het aanpakken van achterstallig onderhoud.\t<\/p>\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\t<\/div>\n\n\t
\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t<\/div>\n<\/section>\n\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\n\n \t
\n\t
\n\t\t
\n\t
\n\t\t

\n\tDe praktijkondersteuner ook op het voortgezet onderwijs<\/strong><\/strong><\/h3>\t<\/div>\n\t
\n\t\t\n\n \t
\n\t
\n\t\t\n\t\tOp het basisonderwijs wordt met succes gebruik gemaakt van de expertise van praktijkondersteuners (School Zorgondersteuners). Door dit ook op het voortgezet onderwijs mogelijk te maken, kunnen jongeren hulp krijgen die een school niet altijd kan bieden, zonder dat dit direct wordt opgeschaald naar een jeugdarts.\t<\/p>\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\t<\/div>\n\n\t
\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t<\/div>\n<\/section>\n\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\n\n \t
\n\t
\n\t\t
\n\t
\n\t\t

\n\tBudget voor meerdere jaren voor kansengelijkheid<\/strong><\/strong><\/strong><\/h3>\t<\/div>\n\t
\n\t\t\n\n \t
\n\t
\n\t\t\n\t\tWe willen een hoger budget om kansengelijkheid te versterken. Nu zijn dit vaak tijdelijke budgetten, waardoor goede idee\u00ebn niet voor langere tijd kunnen worden uitgevoerd. Door hier een structureel budget voor te maken, kunnen we af van wat scholen de \u2018subsidie confetti\u2019 noemen. Door samen met onze partners in het onderwijs een visie op het jonge kind op te stellen, werken we aan echte kansengelijkheid in Hengelo.\t<\/p>\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\t<\/div>\n\n\t
\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t<\/div>\n<\/section>\n\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\n\n \t
\n\t
\n\t\t
\n\t
\n\t\t

\n\tLeerlingen verdienen <\/strong><\/strong><\/strong><\/strong>
onderwijs op maat<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/h3>\t<\/div>\n\t
\n\t\t\n\n \t
\n\t
\n\t\t\n\t\tGelijke kansen betekent onderwijs dat aansluit op de behoefte van leerlingen. Vaak is een gemeente als Hengelo te klein van schaal om een specifieke vorm van onderwijs mogelijk te maken, bijvoorbeeld bij hoogbegaafde kinderen. In die gevallen moet aanbod in de regio (Twente) het doel zijn. Hengelo kan hier een voortrekkersrol in spelen.\t<\/p>\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\t<\/div>\n\n\t
\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t<\/div>\n<\/section>\n\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\n\n \t
\n\t
\n\t\t
\n\t
\n\t\t

\n\tVerbinding met lokale bedrijven<\/strong><\/h3>\t<\/div>\n\t
\n\t\t\n\n \t
\n\t
\n\t\t\n\t\tLaat bedrijven naar scholen komen en leerlingen naar bedrijven. Uit de klas en in het veld. De gemeente kan hierin een verbindende rol spelen.\t<\/p>\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\t<\/div>\n\n\t
\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t<\/div>\n<\/section>\n\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\n\n \t
\n\t
\n\t\t

\n\tLaatste nieuws<\/h2>\t <\/div>\n\t<\/div>\n <\/div>\n\n\n\n \t
\n\t
\n\t\t\n
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

\n\t<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t
\n\t\t
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t\n\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t16.04.2026\t<\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/header>\n\n\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t

\n\tOpening Natuurcentrum Weusthag<\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

\n\t\tNieuw Natuurcentrum Weusthag is geopend.\t<\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t